利辛高级中学2016年高一特长生招生实施方案

利辛高级中学2016年高一特长生招生实施方案旨在选拔具有特长的学生，注重素质教育，依靠优秀的教育资源，全方位地提升学生的综合素质。该方案坚持公正公开、严谨科学的原则，促进学生的个性化发展，构建创新型高中教育模式。

招生对象

利辛高级中学2016年高一特长生招生实施方案的招生对象为具有特长的初中毕业生。即具备一定的音乐、美术、体育、科技创新等特长，有较好的综合素质。该方案旨在挖掘和培养学生的潜能，帮助学生实现个性化发展。

特长生与普通生的区别在于：特长生在学业上与普通生一样，并额外得到系统性、专业化、深入化的同等时间培养。在选课方面，注意因材施教，摒弃一刀切的教学模式，避免学生学习压力过大。

选拔标准与流程

利辛高级中学2016年高一特长生招生实施方案的选拔标准和流程旨在公正公开、科学严谨。方案执行前，学校公布选拔标准，并严格按照选拔标准，避免人情、关系、贿赂等非正当手段影响选拔结果。

考生须通过笔试、面试等环节的考核，进行选拔。在笔试环节，考生要参加学科知识测试和基础技能考核，包括语文、数学、外语等内容。在面试环节，考生要接受学科能力测试、兴趣爱好测试、心理测试等项目的考核。

对于考核结果，学校将进行统一评价，并对选拔出的考生公示，随后进行入学通知，以确保专业选拔、科学公正、严格把关。

教育模式

利辛高级中学2016年高一特长生招生实施方案采用多元化、差异化教育模式。在学生课程方面，利辛高级中学根据学生的特长特点，制定个性化教学方案，注重学生的个性化需求和心理健康发展，实施教育教学科学化、人性化、智能化，为每一个学生提供适宜的学习质量与学习环境教育。

学校将结合音乐、美术、体育、科技创新等特色及专业优势、核心竞争力，提供更高品质的特长教育课程。同时，也会充分利用现代化的教育设备和网络资源，构建教育平台，创设多元化学习场景，帮助学生更好地完成学业。

特长教育工作机制

利辛高级中学2016年高一特长生招生实施方案重视特长教育工作机制的建设。学校将建立特长教育工作领导小组，制定特长教育工作计划，组织开展专业化的教学研究和教坛学术交流，充分调动师资优势，推进特长教育工作的开展。

学校鼓励特长教育教师参加各类学术交流、研修活动，并提供优质的教育培训资源，以便不断提升教师专业素质，实现特长教育与课程教育、学生辅导与心理教育相互渗透、承接和协同，形成教学、教育、兴趣相结合的新模式。

评价机制

学校将建立和完善特长生的评价机制，对学生进行综合测评，沉淀性发现其特长，创造可比性体验。多角度材料采用网络、视频、图像等不同形式，利用教育大数据定性、定量数据，评价和反馈学生的学习、成长和综合素质。并且将这些数据传递给学生本人，用数据分析和评价，让学生了解自己的学习和特长情况。

同时，学校建立特长课程格局，挖掘学生的特长潜能，制定个性化课程计划，添加特长素材，将文化心理因素本身加入根源于课堂的评价中，变评价为学习激励，降低考试测试的压力，让学生们在开放的交流环境下学成发展。

本文标签： 利辛高级中学2016年高一特长生招生 利辛高级中学2016年高一特长生成绩 利辛高级中学学生名单