中班父亲节 中班父亲节手工活动教案

本篇文章主要介绍了中班父亲节的手工活动教案，从多个方面对这个教案进行了详细的说明。首先介绍了父亲节的历史背景以及父亲节在中国的庆祝方式；其次，介绍了选择手工活动的意义以及如何选择适合中班幼儿的手工活动；接着，对几种适合中班幼儿的手工活动进行了介绍和教学流程的讲解；然后，介绍了手工活动的教学策略以及如何进行实际操作；最后，还介绍了如何扩展教学内容和如何评价教学效果。

父亲节概述

父亲节起源于美国，最早是由华盛顿州的西尔顿女士，为了纪念她那位四个孩子缺乏母爱的丧偶丈夫而定制。她于1910年向当地教堂、城内机关、商会及政府呼吁以此纪念他们的父亲，很快各区、州纷纷跟进。其传统时间是每年的6月第三个星期日。父亲节对于家庭来说意义重大，它不仅让家庭成员更加融洽，而且会给爸爸带去些许惊喜，让家庭气氛愉悦和谐起来。

在中国，父亲节也成为了一个重要的节日。为了给中班幼儿营造更加欢乐祥和的氛围，我们可以通过手工活动让中班幼儿更好地感受这个节日。

选择手工活动的意义

父亲节到来之际，手工活动成为老师和家长与中班幼儿互动的重要环节。中班幼儿的动手能力、观察能力、创造力和想象力都处于比较旺盛的时期，通过手工活动可以让他们自由地发挥，增强他们自信心和激发他们的学习热情。

在选择适合中班幼儿的手工活动时，我们需要根据幼儿的实际情况来制定教案，使每个幼儿都有所收获。同时，我们需要注意手工活动的主题和内容应该与父亲节相关，让幼儿能够理解父亲节的含义，并且可以通过活动来表达对爸爸的爱。

适合中班幼儿的手工活动

1、制作父亲节手环。

材料：有颜色的线绳，小珠子，小扣子。

制作方法：先让幼儿选择颜色，再根据所选颜色选择线绳、小珠子和小扣子。然后按照教师的指导，把线绳、小珠子和小扣子按照一定的顺序穿起来即可完成。

教学流程：先让幼儿手把手地把线绳穿过扣子中间的小孔，然后从扣子的一端将小线绳沿着扣子边缘穿过去，最后根据既定方案将小珠子穿起来即可。

2、制作父亲节贺卡。

材料：颜色卡纸、颜色纸张、硅胶笔、剪刀。

制作方法：切割颜色卡纸和颜色纸张成为贺卡的外层和里层。然后把剪出来的扇形窗口粘贴在贺卡外层上，用彩色卡纸剪切出一个人形图案，把人形图案装饰在羽毛里面。最后，用硅胶笔把祝福语写在贺卡里层上，再把外层和里层贴在一起即可。

教学流程：老师发布制作贺卡的任务，让中班幼儿跟着老师的示范一步步来进行操作。先让幼儿剪出合适大小的卡纸和纸张，然后在纸张的中心剪出扇形标记。在卡纸上根据扇形标记的大小和位置剪出与之匹配的扇形。之后幼儿在卡纸上一旁剪出一个人形图案，然后把人物图案装饰在扇形凹槽中。最后他们用硅胶笔把祝福语写在卡片内部，把里外贴合后即完成。

3、制作父亲节照片盒。

材料：颜色卡纸、颜色纸张、剪刀、硅胶笔。

制作方法：先把一张矩形的纸张折成两半，再把其中一半剪成三部分（中间的部分较宽，两边的部分较窄）。将中间的部分折叠，作为照片的立面。再把剩下的卡纸剪成形状像图片框架的图案紧贴其上。最后，用硅胶笔把刚刚拍摄的照片装进框架之中，以此制作出一个独一无二的照片盒。

教学流程：通过老师的示范，让幼儿学习如何把折叠好的卡纸嵌进卡纸框架之中。这样，就形成了照片盒子。

手工活动的教学策略

教师在进行手工活动教学时，需考虑到孩子们年龄和技能的自然发展进程。老师需要每个孩子的特点和能力进行合理的分组，并在遣送每个小组时明确他们的任务和目标。此外，还可以采取“三分耐心，七分热情”的教学策略，让幼儿感受到教师的关注和关心。同时，更应该从学习的角度考虑，让幼儿在实践中体验学习乐趣和认知过程。

以制作照片盒子为例，活动任务是让小组合作制作照片盒子。每个小组由几个幼儿组成，由老师负责观察和辅导。在整个教学过程中，通过讨论和互动，让幼儿在实践中体验到学习的乐趣，激发他们的学习热情和学习动力。

扩展教学内容和评价教学效果

在进行手工活动教学的同时，可以结合课程教学内容，把手工活动作为课程学习的一部分。例如，可以让孩子们在制作照片盒子的同时，学习动物的名字、形状、重量与颜色等基本知识。

在教学效果评估上，可以采用学生自评、小组评价和教师观察等方式对幼儿的手工活动制作过程和成品进行评估。让幼儿可以通过自己的评估和同伴的反馈进行认知和反思，并自我管理，自我调整，激发他们的创造力和表现力。

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