清华大学等四校联合开展“自强计划”公告

自强计划：为什么一所好大学不仅需要优秀的学生还需要优秀的教练员？

过去，国内高校对于优秀学生的选拔主要以高考成绩为标准，这种评判标准忽略了很多优秀的学生，尤其是在高考成绩上不占优势的学生。因此， 四所顶尖高校——清华大学、北京大学、浙江大学、复旦大学，联合开展了“自强计划”，该计划旨在挖掘那些高考成绩不算优秀，但在其他领域有潜力的优秀学生，让这些学生通过大学教育实现自我价值的最大化。

那么，自强计划具体是如何实现的呢？

首先，自强计划从招生入手，和其他高校不同的是，自强计划的招生标准不仅是高考成绩，还包括其他非学术因素，例如优秀的领导才能、团队合作精神和创新思维等。这种全面考察的方式，旨在让更多的优秀学生有机会接受高等教育。

其次，自强计划将更多的资源投入到教育培训上。通过这种方式，学生可以在学术和非学术方面得到更加全面的培养，而这些非学术能力，其实是学生未来职业发展中必不可少的能力。自强计划也积极寻找行业典型人物作为导师，为学生提供指导和帮助。这些导师大都来自社会各界，在专业领域具有杰出的成就。他们的加入不仅可以为自强计划注入更多的实力，还可以为学生提供更多的职业发展机会。

除此之外，自强计划还建立了全球各大高校交流的平台，让学生有机会走出校园、了解更多的世界。这种方式可以增强学生的综合素质，开阔学生的视野，让他们具备跨文化交流的能力，为未来的全球化就业环境提前做好准备。

最后，自强计划注重社会责任，为弱势群体提供帮助。这不仅是一项社会责任、也是一项人文关怀。通过自强计划，学生可以向弱势群体提供服务，增强自己的社会责任感，也可以向社会传递正能量，推动社会和谐与发展。

那么，为什么我们需要更多的类似自强计划的拓展呢？

首先，传统的招生标准已经不能满足我们对于优秀学生培养的需求。越来越多人在考虑非学术因素的因素，例如领导才能、创新思维，这些能力往往在实际工作中更加重要。如果高校还只是以高考成绩作为唯一的选拔标准，将会淘汰掉很多优秀的学生，也使得优秀学生的培养收效甚微。

其次，优秀的教练员是优秀学生成长的关键。就像运动员需要教练员进行指导一样，优秀学生也需要类似的支持。优秀的教练员可以对学生进行细致的指导和激励，帮助学生克服自身的不足，实现自我价值的最大化。

总之，自强计划是一项前瞻性的拓展项目，其成功充分证明了高校需要更加多元化、更加注重学生综合素质培养的教育理念。希望在未来的发展中，越来越多的高校像四所高校一样，通过类似的招生培养方式，挖掘优秀学生的潜力，为他们提供更全面的教育培养支持。

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