福清元洪高级中学2019高考喜报成绩

2019年福清元洪高级中学高考成绩斐然，学校人才培养模式从多年的摸索中找到最适合学校特色与学生需求的方法，注重学生的全面素质拓展，将课堂教学与课外锻炼相结合，为学生们提供全方位的成长平台。本文将从学校特色、师生共建、课堂教研、拓展实践、学生心理辅导等五个方面阐述福清元洪高级中学的成功之处。

学校特色

福清元洪高级中学创办于1999年，以“德育为根、智育为本、体育为强、美育为华、劳育为重”为办学理念，坚持立德树人，全面育人的目标，注重学生成长过程中的人文关怀和关键能力的培养。学校特别重视学生思想教育，通过各种方式让学生树立正确的人生观、世界观和价值观，增强学生的爱国主义、集体主义精神，使学生在良好的思想zhengzhi 氛围中成长。

除了传统的学科教学，学校还注重学生的综合素质拓展。学校开设了各种特色选修课程和活动，如书法、书法比赛、德育讲座、生物科技、心理健康、英语角等，为学生提供了学科之外更多的探索和发展空间。

同时，学校以优秀的师资作为依托，建立多元化的教育模式，进行教育教学改革，努力将学生的潜力和特点展露最大化，为学生的终身发展提供保障。

师生共建

福清元洪高级中学注重师生之间的良好互动，开展了丰富多彩的教育教学活动，促进师生之间的交流与合作。学校建立了“教学研究活动小组”，教师在小组内开展教学分享、查找问题和解决问题等，让教学工作得到更全面的研讨和调研，提高教育教学质量。学校还推出“教师走进家庭、家长投入学校”的活动模式，让学校和家庭合力打造学生成长的有序舞台。

另外，学校还聘请了许多退休的高级中学教育专家来学校为师生讲座，为学校师生搭建一个专业、高效的交流平台。同时，学校组织丰富多彩的文体活动，促进师生之间的感情融合，拉近师生之间的距离。

课堂教研

福清元洪高级中学注重教学研究活动，组织开展多种类型的研究活动，促进教师间的交流合作，提高教育教学质量。学校严格执行《课堂教学规范操作手册》，形成了一整套科学的教育教学管理体系，促进学校的教育教学深度发展。

除了教师们的集体教研活动，学校还聘请了一批教育教研专家团队，为学校改进教学模式上提出建议和方案，为学校教育教学工作增加了新的思路和坐标。

学校注重分析学生的学习情况，采取个性化教学方法，为每个学生设立个性化的学习目标，提高学生的学习兴趣，增强学习自信心，让学生在充满jiqing 的学习氛围下取得更好的成绩。

拓展实践

福清元洪高级中学不断加强学生的体育锻炼，营造了良好的体育健身氛围。学校设立了多个运动场所，鼓励学生积极参加各种运动比赛。同时，学校积极开展学生文化艺术教育活动，组织丰富多彩的文艺比赛，培养学生的审美意识和文化品味，陶冶学生的情操与审美情趣。

学校还注重对学生综合素质的拓展，开展各种社会实践活动，如社区服务、环保义工、科技创新、心理援助等，丰富学生的实践经验和社交能力，让学生在学校的课程之外，得到更多发展机会，更好地实现自我价值。

学生心理辅导

福清元洪高级中学注重学生心理辅导工作，学校设立心理咨询室，聘请专业心理指导老师全年为学生提供心理辅导服务。学校还在心理健康教育方面进行了创新，开展了系列主题课，如“心理健康课”，通过多种方式、形式得到学生的喜爱，改善了学生的心理健康问题。

福清元洪高级中学注重学生的个性发展，学校的思想教育和心理辅导工作始终坚持因人而异，以学生为主的原则，充分考虑学生的身心特征和学习差异，打破传统教育中“一把尺子量到底”的体制束缚，通过个性化的心理辅导和关爱，帮助学生更好地成长。

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