为恶不悛 小学语文常考的30个成语

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为恶不悛 小学语文常考的30个成语

2023-05-12 20:13:15 | 人围观 | 编辑:wyc

本文将围绕小学语文常考的30个成语中的“恶不悛”展开阐述,通过对这一成语的详细解读,从成语的起源、含义、用法、衍生、典故等五个方面进行深入剖析,探讨其在中华民族文化中的地位和作用。

起源

“恶不悛”起源于《周易》中的一条卦辞:“勿用久也,效果不祥,所以占者凶。象曰:天地不交,尚(shàng)以‘恒’(héng)器。‘恒’,久也,‘器’,柔来而上也,故谓之‘恒’‘器’,‘恒’‘器’之道,不行而已。”其中,“恶”即是指“不善”,“悛”则是指改正错误。这个成语的形成,是通过抽象推而来的,因为“善者善之,恶者恶之”,而不肯改正错误的人,便被视作“恶”,被视为不良的行为,因此而对其评价为“恶不悛”。

这一成语的历史悠久,不仅在中华古代文学、哲学、zhengzhi 、军事等领域中广泛应用,也深深地影响了中华民族的文化传承和发展。

含义

为恶不悛 小学语文常考的30个成语

成语“恶不悛”通常用来形容一个人做错事情后,无论别人或是自己已经提出改正的建议,但该人坚决不接受或采纳,继续做错误而不想改正。这个人的做法无异于恶的行为,因而被视作“恶”,同时也不肯改正,因而被视作“不悛”。这一成语的后半部分——“悛”,在这里是指改正、承认错误、悔过、解脱等含义。而“恶不悛”的“恶”则更多地指涉对人而言的罪恶行为,与人文、伦理和负责任的态度有关。

用法

“恶不悛”作为一个常用的成语,一般用来评价某些行为的不当或行为人的不好。例如,在教育、工作、日常生活中,如果有人一再做错同样的事情,且不肯改正,那么就可以说该人“恶不悛”,进而引起对该行为的谴责和警醒。

此外,也可以用来形容那些犯罪后不肯接受惩罚和改过的犯罪分子,如重刑犯、恶性犯等等。

衍生

“恶不悛”是一个通过构词法形成的成语,因此,可以看出“恶”、“悛”这两个字在汉语中具有较好的衍生性质,同时,也可以通过加前缀、后缀、组合等方式进行搭配并形成新的成语。例如:

1、悔过自新:指认清错误,改正过失,从而重新做个好人的意思。

2、不改初衷:指始终坚持自己的想法而不想改变。

3、恶有恶报:指恶人自有恶人磨(锉)的意思,意味着人必定要受到应有的惩罚。

典故

关于“恶不悛”的典故,最常见的是“西洲曲”,其中写到:盂相国西洲见林皋,遇灵犀,问策略。狐谗曰:“大言难履,不如附和,久而可负也。”相国从之。及闻王意,败兵将降。及王斩相国,狐谗亦受罚,惟独灵犀,以其不与参谋作恶而获免。这个故事告诉我们,恶人耍诈时总是会想方设法让别人与自己一起干坏事,但真正的聪明人,必须要时刻坚守自己的良知,不与人为恶,才能真正避开恶果。

除此之外,《左传》也曾记载过一位被评价为“恶不悛”的人物。当时,楚平王曾在大庙举行隆重的会议,请来了多位贵族和学者。其中一位政客贪恋权力,便首先上前献策,不顾礼节。当晚,这位政客因为言辞过激而被罚出会场,但是因为他自不量力的行动,也成为了被评为“恶不悛”的代表人物。

综上所述,成语“恶不悛”在我国优秀传统文化中占据着重要的地位,代表着中华民族对于良心、正义、诚信等美德的推崇和践行。通过对这个成语从源头、含义、衍生、用法、典故等方面的详细解读,我们可以更加深入地理解中国文化,也更能够从日常生活中体会到这个成语所蕴含的丰富涵义。

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