临川七中,临川七中王辉俊

本文主要介绍临川七中以及该学校的名师王辉俊。临川七中是一所位于江西省抚州市临川区的学校，以其优秀的教育质量和卓越的教育成果而闻名全国。作为该校的一名老师，王辉俊不仅在教学方面拥有极高的造诣，还在学校管理、学生管理和社会团体建设方面贡献良多，深受师生和社会各界的好评。

临川七中的历史与现状

临川七中创立于1949年，是一所历史悠久的学校。其前身可以追溯到抗日战争期间临川县建设日军伪政府时的临川县立师范学校，是在当时顽强的文化抗拒中诞生的。在几十年的发展中，学校始终坚持以人为本的教学理念，积极推进义务教育普及和高等教育精细化发展。目前，临川七中已发展成为一所综合性、高质量的、具有若干流派特色的学校，承载着抚州市优质教育资源的重要使命。

在教学成果方面，临川七中始终位居全市和全省教育排名前列。在中考、高考等各类考试中，学校的平均分和升学率稳居前三甚至是第一。同时，学校也建立健全了多种形式的学生评价机制，为学生的个性化发展提供了广阔的平台。

临川七中所面临的问题与挑战不容小觑。作为一所高水平的学校，如何更好地适应时代变革，助力社会发展是摆在学校和师生面前的重要课题。同时，人才培养、学科建设、科研创新等方面也需要进一步加强。

临川七中名师王辉俊的教育思想和实践

作为临川七中的一名教师，王辉俊教育思想的核心是将比传、化腐朽为神奇、以学生为中心。他认为教育是一门艺术，需要教师用自我塑造自己的气质和风范，不断提高自己的教育领导能力，为学生提供有温度、有颜色的教学。 他常常用自己的生活和感受去影响学生，让学生感受到教师的情怀，这样才能从学生那里得到更深的理解和认同。

在教学实践中，王辉俊主张“在重复中不断升华”，也就是说，不断重复练习，循序渐进，才能使学生认真思考、自觉总结、迅速适应不同的情况。同时，他也注重培养学生的创新和探究精神，认为在课堂教学之外，学生的课外读物、文化体验同样重要，可以通过各种途径培养学生的自主思考和社会责任感。

作为一名管理骨干，王辉俊还注重学生评价和社会评价的相结合，因为只有这样，学校才能更好地适应未来社会的发展需求。

临川七中王辉俊的贡献

王辉俊老师在临川七中，不仅是翘楚教师，同时担任着重要的管理职务，在带领全校教师尤其是学生方面做出了卓越的贡献。作为学校羽毛球协会会长，王辉俊不仅在教学和部门管理上有着卓越表现，也通过注重协会文化建设和社会责任感的培养，使学生在羽毛球运动中更好地锻炼个人技能和体能，体现学校的精神面貌和全校师生的风貌。同时，他也特别注重帮助那些因为失去父母而备受困扰的学生，鼓励他们积极生活，不畏艰难，不断进取。

总的来说，王辉俊在教学和学生指导方面取得了一系列的重要成果，他的贡献得到了学生和社会各个方面的高度评价。

教育管理与社会服务

在临川七中的工作中，王辉俊不断探索创新，适应教育发展的新要求，不断扩大教育开放，推进科技创新，为学校和社会的发展作出重要贡献。同时，王辉俊也积极参与社会服务，推动学校和企业的交流合作，努力提高学校的社会影响力。

在教育管理方面，王辉俊积极推进课堂革命，提出“学生为中心，以人教育人”的教育理念，推动学校教育改革创新，助推教育事业的新发展。同时，他在社团组织和学校领导中也表现出优异的管理能力和领导力。

与此同时，王辉俊也积极参与了许多社区服务活动，如组织学生志愿者深入社区为社区老人提供关爱服务，帮助家境贫寒的学生和残疾学生，关心农村留守儿童的身心健康，并对当地教育事业的发展提出许多有益的建议。

未来展望和远景目标

在新的历史时期，临川七中将以更高的标准、更严格的要求、更良好的工作作风和更好的团队合作精神努力践行社会责任，培养德才兼备的人才，在教学研究中不断提高自己的质量和水平，为促进教育现代化和社会现代化发展做出新的贡献。

同时，临川七中也将着重弘扬民族文化、强化高素质人才培养，同时加强校企合作，促进社会的创造性发展，努力将临川七中打造成为一所优秀的、有影响力的、以服务社会和 为己任的学校。

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