高校指什么阶段 什么是高等教育？高等教育的目的是什么？

高校里面，包括高中学历吗？

属于，因为高中学历属于中等教育学历，而大专学历属于高等教育学历。我国的学历教育类别按阶段可以划分为

1、小学、初中，属义务教育、基础教育阶段，高中（随着**发展水平的提高，预计到2020年，会基本普及高中阶段教育

2、技工学校、职业技术学校、职业中学、职业高中、高等职业学校、技师学院，属于职业教育；对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育

3、中等专业学校、中等师范学校、高等专科学校（大学专科）、大学本科，属于专业教育。接受的教育是以其教授专业知识为主，入学需统招，毕业**派遣证（报到证

4、研究生，包括：硕士研究生，博士研究生。是以科学研究为主要方向。扩展资料大学专科是以培养学术型高等人才为主要目标，即大学专科的目标是理论化，是在完全中等教育的基础上培养出一批具有大学专科理论知识的人。大专教育是在完全中等教育基础上进行的比本科教育年限短的专业教育，同本科教育、研究生教育一样，都是**高等教育体系中的组成部分。经**教育主管部门批准具有举办学历教育资格的普通高等学校、成人高等学校、民办学历学校所颁发的学历证书，**均予以承认

a阶段和b阶段是什么意思？

第一批次A：**重点院校招生，教育部直属招生

第一批次B：A段院校的少数民族预科班招生，中外合作招生

第二批次A：普通本科学校招生，其中也包括民办二本

第二批次B：A段院校的少数民族预科班招生

第三批次：民办本科类院校招生(三本中都是独立院校，因此不会区分AB段录取考生

专科批次A：**公办专科招生

专科批次B：**公办中外合作项目招生

不论是哪一个批次的志愿填报，A段中的高校都要好于B段中的高校

提前批(零批次)本科录取：军事、**、司法、安全院校(专业)等，国防生，艺术和体育类专业，部分航海类专业，经各省相关招生部门同意的其他院校(专业

第一批本科(一本)录取：教育部直属院校、“211”工程院校和经省级相关招生部门同意的其他本科院校。本科一批，也称重本，意为重点本科一批普通高等院校

第二批本科(二本)录取：一般本科院校。是指放在**高考录取招生的时候在本科层次第二批次招生的学校，录取线一般要达到本二线

第三批本科(三本)录取：民办高校和独立学院的本科专业

高职高专录取(专科)：提前批高职高专录取，如**、司法、安全院校等高职高专，艺术和体育类的高职高专;一般高职高专录取，包括高等专科学校，普通本科院校的高职高专专业，独立设置的高职院校，民办高校和独立学院的高职高专专业等

本科a类和b类有什么区别？

1、本科一批分A、B类是两个不同的批次阶段。第一批分A类、A1类和B类院校：A类是全国重点院校和教育部确定的实施“211工程、“985工程的院校以及原**教委指定参加第一批录取的院校。A1类是第一批A类院校中部分中外合作办学的院校。B类是多年来在各个省招生生源较好的一般院校

2、区分A、B类并不是降低批次的要求，所以除一本预科除外，本科第一批A类、本科第一批B类同样都执行一本最低投档控制线

3、招生高校有所不同：本科一批A阶段是指全国重点院校和教育部确定的实施“211工程项目的院校以及原**教委指定参加第一批录取的院校。B阶段录取高校则是多年来在省内招生生源较好的一般院校及含一本招生高校的预科。 本科第一批A阶段录取高校，则不含其一本预科的招生

普通高校与普通高中有什么区别？

普通高等学校，简称“普通高校”。被普通高等学校录取的学生也叫“统招生”，是指按照规定的设置标准序批准举办“全国硕士研究生统一入学考试”（全国硕士统考）、“普通高等学校招生全国统一考试”（普通高考）、各省级行政部门统一组织的“普通高校专升本考试”（普通专升本）等正式考试入读全日制高等学校的学生

实施普通高等教育的教育机构有：全日制大学、学院、高等职业技术学院/职业学院、高等专科学校。大学、学院主要实施本科层次教育；高等职业技术学院/职业学院、高等专科学校主要实施专科（高职高专）层次教育

高中是高级中学（high school）的简称，我国中学分为初级中学与高级中学，属于中等教育的范畴。高中是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，一般为三年制。**的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等专业学校、技工学校等，均属于高中教育的范畴

什么是高等教育？高等教育的目的是什么？

高等教育是中等教育之后所实施的各种专门教育。在我国，高等教育包括全日制高等教育和成人高等教育两个类型，后者属于成人教育范畴。 **高等教育分为专科生、本科生、硕士生、博士生4个层次，授予相应的学士、硕士、博士学位。**高等学校分为文、理、工、农、林、医药、师范、财经、政法、体育、艺术等科

通过全国统一考试选拨新生，是高等学校招生的基本形式，**的招生计划和毕业生分配计划过去完全是指令性的，近年来改为**任务计划和调节性计划两种形式，**任务计划是**和地方教育部门下达的指令性计划，调节性计划是由学校根据自身培养和招收自费生的计划

毕业生过去实行**统一分配办法，改革后除对师范学科和某些艰苦行业、边远地区的毕业生在一定范围内定向就业外，对于大多数的毕业生实行“双向选择”，即在实行**方针政策指导下，经学校推荐，在一定范围内由毕业生选报志愿，用人单位择优录用的制度。 我国高等教育实行按专业培养人才，专业一般设置在文、理、工、医等学科内。近几年来，普通高校分科类进行修订专业目录的工作，拓宽专业的业务范围，培养人才的适应性

根据培养通用人才的需要，根据需要，对专业进行合并，高校专业设置还在进行更大范围的改革。 我国高校一直采用学年制，对于修业的年限、教学时数、学生学习的课程内容，都有严格的规定，近年来，已有一半以上学校实行有计划指导的学分制，加大选修课比例

一些高校还试行第二学位制、主辅修制、导师制等。 我国高校的管理体制是：部分综合大学和师范院校由**教委负责，专门院校归口相应的**业务主管部委管理，地方高等院校由省一级管理。根据****关于教育体制改革的决定的精神，高校的办学自主权有所扩大。 高等院校实行教师职务聘任制，教师分为助教、讲师、副教授和教授四个级别。 高等教育是高科技产生发展的最前沿。高等教育通过培养高科技人才，研究科研课题开发科技产品推动科技进步

**只有加强高等教育才能使科学技术得到更快的发展。

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