启蒙性教育易走入3个误区

误区1 学校老师没有性教育，家长不能性教育，家长无法普及性教育，给孩子心理带来了极大伤害。

家长认为孩子老师不可以有太多的渠道去让孩子进行性教育，往往影响了孩子的心理健康，就会给孩子的成长带来负面影响。

老师认为，孩子把性教育误区当做好奇和好奇心的表现，只是因为家长并不知道，孩子在受到异性性教育后，在心理上可能会发生一些不同性质的变化。

家长应该注意对孩子进行性教育，要先从故事、书籍上了解一些性知识，让孩子对性的生理和心理上来理解，而不是遮遮掩掩，羞于启齿。

误区2 性教育越早，发生性关系越远。

在xingai 生活中，性伴之间的关系开始愈近。“微博”中充斥着一些含有成人参与的爱情故事，甚至同时出现一些文字，而这都是对孩子性教育的误区。家长们可到

网络上寻找性教育题材，以便于浏览那些有关于异性性知识的内容，使孩子了解性的奥秘。

误区3 最重要，会影响感情。

家长们可到正规的性教育机构购买或委托一些个体或者婚介所经营的活动，以促进后代与异性的关系。

误区4 对性知识要小心。

如果家长们知道了性知识，有可能会使孩子走进低俗的seqing 网站，然后对孩子实施性知识的传播。

这样很可能会使孩子觉得，在这个世界上只有性，没有爱情，没有性的意义。

误区5 把性行为看成是女孩之间的事。

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