为什么要向往美好

为什么要向往美好？每个人都有优越感。目标对个人来说是独一无二的。这取决于人们赋予生命的意义，而不仅仅是语言。它是基于个人生活的风格，同时喜欢自己原本奇怪的曲调。然而，在个人生活方式上，他并没有设定目标让我们简单而清晰地看到它。他的行为模糊，所以我们只能通过他的行为来猜测。

了解一种生活方式就像了解一个人诗人的作品是一样的。诗歌虽然是由文字构成的，但它的意义远远不止于此它使用了更多的文本。我们必须从字里行间体验诗歌的大部分含义。《个人生活方式》也是最丰富、最复杂的作品之一，所以心理学家必须学会衡量自己的成绩;换句话说，他必须学会衡量自己的表现，欣赏生活中有意义的艺术。

小编认为，人生的意义在于，在最初的四五年里，它不是通过精确的数学来定义的，而是通过在黑暗中探索的，就像一个盲人摸到全身都不懂一样。只有通过感觉捕捉暗示，才能解释自己。优势的目标也固定在探索和映射上。这是人生的奋斗和动态趋势，而不是图表中的静态点。没有人知道他有足够的能力来描述它。他可能知道自己的职业目标，但这只是他努力的一小部分。即使目标已经实现并实现，目标的方式也在不断变化。

有一个人想当医生，但是李当医生意味着很多不同的事情。他不仅想成为一名病理学家，还必须在他的活动中表现出他对自己和他人的特殊爱。我们可以看到他训练自己来帮助他的同类，他在多大程度上限制了他的帮助。作为弥补自己特殊自卑情结的一种方式，他点了菜马克。我们也必须能够在职业生涯中向他学习，并猜测他想弥补自卑情结。例如，我们经常发现许多医生在童年就去世了，他们知道死亡的本质是人类不安全感中最令人印象深刻的一面。

也许是他们的当兄弟或父母去世时，他们未来学习的方向是为了自己寻找更安全、更抵

抗力的方式让他人死去。另一个人可能会接受成为一名教师是他的具体目标，但我们也知道教师之间的差异非常大。如果一个老师的社会感情很低，他当老师的目的是统治那些不如他的人，只有和没有经验的人相处，才能感到安全和优越。

小编认为，有一个高度的社区，老师会平等地对待他的学生吗?他真的想为人类的福利做出贡献吗?在这里，我们还想特别提一下，教师之间不仅有能力，而且差异大，目标对外表有重要影响。当目标具体化时，个人调整行为以适应目标。无论如何，他的整个目标原型都会在这些约束下前进。在任何情况下，它都会找到表达它赋予生命的意义和它为之奋斗的优越性感情的终极理想的方法。

因此，对于每个人来说，我们都必须通过他隐藏的本质来观察一个人可能改变他实现目标的方式，就像他可能改变目标一样——他的职业是一样的。所以，我们必须找到它的潜力就其人格整体而言的一致性而言。不管这整个式子用什么方式表示，它总是固定的。如果我们取一个不规则的三角形，根据不同的位置放在同一个位置，每个位置都会给我们不同的三角形印象。

但是如果我们仔细看，我们会发现这个三角形开始了总是一样的。一个人的整个目标也是如此:它的意义不是以这样或那样的形式存在的。一旦优越目标实现，个人就不会在生活方式上犯错误。

小编认为，个人习惯和症状对实现他的具体目标是完全积极的，他们是完美的。每一个有问题的孩子，每一个神经质的人，每一个酗酒者，罪犯或性变态的人，都采取适当的行动，达到他们认为优越的地位。他们无法克服症状，因为如果他们有这样的目标，他们应该有这样的症状。学校里有一个人，他是班上最懒的学生。

老师问他:“你的家庭作业。为什么总是这么糟糕?他回答说:“如果我是班上最懒的学生，你会永远关心我。你从不关注好学生;他们不会在课堂上浪费时间。当他们做好作业时，你是如何注意到他们的?只要他的目标是吸引注意力，如果他打扰他的老师，他就不会改变他的风格。不可能让他放弃懒惰，因为他必须这样做才能达到目的。为了他是完全正确的，如果他改变他的行为，他是一个傻瓜鸡蛋。

另外，家里有个男孩很听话，但是很笨，他在学校总是落后，但是在家里表现平平。他有一个哥哥比他大两岁，但他哥哥的生活方式和他大不相同。他的哥哥我聪明、积极，但鲁莽，总是惹麻烦。有一天，这个人听着哥哥对哥哥说：我宁愿做傻瓜也不愿向你学习。粗鲁!如果我们能理解他的目标是避免麻烦，那么他的目标是避免麻烦，做愚蠢的事情是非常明智的。因为他的愚蠢，别人问他更多。如果他犯了错误，他不会受到指责。从他的目标别这样，他不笨，他在装傻。

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